Population
11 631 456 (juillet 2015)
Superficie
1,284 million km²
Langues officielles
Français, arabe
Langues d'enseignement
Français, arabe
Capitale
N'Djaména
Source : CIA
État d'avancement
L’atelier de co-construction de l’initiative au Tchad s’est déroulé les 18 et 19 juillet 2016 à N’Djamena, en présence d’une trentaine de participants représentants les structures centrales et déconcentrées du Ministère de l’Éducation nationale, des membres du Comité de Coordination d’IFADEM (CCI) et de syndicats d’enseignants du Tchad. IFADEM au Tchad (ainsi qu’au Burkina Faso, aux Comores et au Mali) bénéficie d’un co-financement de l’OIF, de l’AUF et de l’Union européenne (UE), via le Groupe des Etats d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique (ACP).
Actualités
Tchad / Éducation, Enseignement, Formation continue, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Pédagogie 
CONCEPTION DES CONTENUS DE FORMATION POUR LES DIRECTEURS D’ECOLE PUBLIQUE DU TCHAD (DEP)
Lire la suiteDans le cadre du projet de formation des directeurs et directrices des écoles publiques du Tchad un atelier a été organisé à Bakara (20 km de N’Djaména) du 22 au 25 octobre 2018. Le Directeur de la formation des enseignants (DFE), le directeur adjoint de l’enseignement primaire (DEP), six (6) concepteurs de contenus, des Inspecteurs Pédagogiques de l’Enseignement Primaire (IPEP) et quelques personnes ressources ont pris part à cette session.
Tchad / Éducation 
1er regroupement des enseignants dans le cadre de l’expérimentation d’IFADEM au Tchad
Lire la suite2000 enseignants, choisis dans onze inspections départementales de l’éducation et de la promotion civique (IDENPC), ont débuté leur parcours de formation dans le cadre de l’expérimentation d’IFADEM au Tchad.
Tchad / Formation continue, Formation ouverte et à distance, Pédagogie, Ressources, Technologies 
IFADEM-Tchad : atelier d’élaboration du dispositif de tutorat
Lire la suiteDu 11 au 15 septembre 2017, s’est tenu, à N’Djamena, un atelier sur l’élaboration du dispositif de tutorat pour la formation des enseignants engagés dans le programme IFADEM.
Tchad / Formation de formateurs, Pédagogie, Ressources, Technologies 
IFADEM-Tchad : 2ème atelier de conception des livrets
Lire la suiteSuite au premier atelier de conception des livrets de formation qui s'est tenu du 15 au 20 janvier 2017, un deuxième atelier a eu lieu lundi 27 février, au Centre Béthel de Bakara.
Ressources éducatives
Tchad / Livrets de formation 
Livret 4 : Bien gérer les activités d'apprentissage dans les classes atypiques pour un meilleur résultat en français
Lire la suiteAu Tchad, la gestion de certaines classes rurales ou urbaines pose énormément de difficultés dans l’organisation des activités d’enseignement / apprentissage, car ces classes ne respectent pas les normes en vigueur.
Tchad / Livrets de formation 
Livret 3 : Bien maîtriser le français pour mieux enseigner les mathématiques
Lire la suiteAu Tchad, la majorité des écoles sont tenues par des enseignants ayant des niveaux académiques hétérogènes et parfois sans qualification professionnelle requise. Les erreurs constatées dans l’expression écrite et orale de certains enseignants et élèves sont la conséquence logique du déficit de maitrise de la langue française.
Tchad / Livrets de formation 
Livret2b : Bien maîtriser les règles de fonctionnement des disciplines outils pour mieux enseigner le français et en français : vocabulaire et orthographe
Lire la suiteAu Tchad, selon les études menées par le Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la Confemen (Pasec 2014), les enseignants et les élèves éprouvent d’énormes difficultés à résoudre les problèmes liés à l’enseignement / apprentissage de la grammaire, de la conjugaison, du vocabulaire et de l’orthographe.
Tchad / Livrets de formation 
Livret2a : Bien maîtriser les règles de fonctionnement des disciplines outils pour mieux enseigner le français et en français : grammaire et conjugaison
Lire la suiteAu Tchad, selon les études menées par le Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la Confemen (Pasec 2014), les enseignants et les élèves éprouvent d’énormes difficultésà résoudre les problèmes liés à l’enseignement / apprentissage de la grammaire, de la conjugaison, du vocabulaire et de l’orthographe.
Conférence co-présidée par SE M. Macky SALL, Président de la République du Sénégal et SE M. Emanuel MACRON, Président de la République de la France, avec la présence de SE Mme Michaël JEAN, Secrétaire générale de la Francophonie. 
