Burundi
Depuis juin 2020, le système éducatif burundais est géré par le seul ministère de l’Éducation nationale et de la Recherche scientifique (MENRS).
Un plan de transition à moyen terme (PTE) pour la période 2018-2020 concentre les efforts du pays sur l’enseignement fondamental.
Le Plan Transitoire de L’Education, PTE (2018-2020) détermine également l’organisation générale de chacune des structures suivantes : l’inspection scolaire - structure d’encadrement pédagogique de proximité - les Directions Provinciales de l’Education (DPE) et les Directions Communales de l’Education (DCE).
L’enseignement formel comprend cinq paliers de formation :
- le préscolaire,
- le fondamental,
- le post-fondamental (général, pédagogique et technique),
- l’enseignement des métiers
- la formation professionnelle
- l’enseignement supérieur.
L’enseignement préscolaire n’est pas obligatoire au Burundi. Les enfants y sont accueillis lorsqu’ils ont 3 ans révolus. Ce niveau d’apprentissage dure entre un et trois ans.
L’enseignement fondamental est réparti sur quatre cycles.
Obligatoire, il accueille les enfants âgés d’au moins 6 ans pendant 9 ans. Chacun des trois premiers cycles dure deux ans alors que le quatrième compte trois ans.
Indicateurs
- Nombre total d’élèves au cycle primaire : 2 302 280 dont 50% filles
- Ratio d’encadrement élèves/enseignant : 43
- Taux brut de scolarisation : 115 %
- Taux d’alphabétisme des jeunes de 15 à 24 ans : 93%
- Taux brut de diplômés au primaire : 50%
- Taux d’enseignants formés : 100%
