Yaoundé, 15 mai 2018 : Atelier de co-construction d’un dispositif de formation pour tous les enseignants du Cameroun :

Le programme IFADEM de l’Institut de la francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) accompagne le gouvernement du Cameroun pour la formation de tous les enseignants (francophones et anglophones). SE Mme Hadija Alima YOUSSOUF, Ministre de l’éducation de base du Cameroun (MINEDUB), a procédé au lancement des travaux de co-construction du dispositif de formation. Au cours de son allocution Mme YOUSSOUF a tenu a exprimé sa profonde gratitude à l’endroit de Mme Michaelle Jean, Secrétaire générale de l’OIF pour son engagement à accompagner l’Etat du Cameroun pour l’atteinte d’une éducation de qualité, équitable et inclusive pour tous. Elle a rappelé que le MINEDUB accorde une place de choix à la formation initiale et continue des enseignants. A cet, il est important que le système éducatif dispose suffisamment d’enseignants bien formés afin de garantir la qualité des enseignements-apprentissages.

Prenant la parole, M. Papa Youga DIENG Coordonnateur d’IFADEM pour l’OIF après avoir rappelé les objectifs et missions de l’IFEF, a accès essentiellement son discours sur la nécessité d’apporter une réponse systémique aux défis et enjeux de l’éducation. IFADEM appuiera le MINEDUB pour : 

• l’usage de pratiques innovantes afin d’améliorer les méthodes d’enseignement ;
• la mise en œuvre des dispositifs de formation en partie à distance, avec l’introduction progressive des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation.

​Il a par ailleurs évoqué quelques exemples de mise en œuvre d’IFADEM dans d’autres régions notamment en Afrique centrale et des Grands-lacs. Après le Burundi, le Tchad et la RDC, IFADEM élargit ainsi ses bases dans ladite région.

Des représentants du ministère des Enseignements secondaires et du ministère des Relations extérieures, des responsables des services centraux du MINEDUB (DPPC, DEMP, DRH er DAJ), des responsables des services déconcentrés (Inspecteurs et conseillers pédagogiques régionaux), des représentations des organisations internationales,  ainsi que des directeurs d’école primaire francophone et anglophone, ont été mobilisés par le ministère de l’Éducation nationale camerounais, afin de travailler avec la délégation du comité de coordination internationale IFADEM sur la co-construction du dispositif IFADEM au Cameroun.

Dans un parfait esprit d’humilité, de partage et de convivialité les participants ont abordé principalement durant les 3 jours de travaux :

·       l’analyse des besoins et les priorités des enseignants des écoles primaires en matière de formation continue ;

·       la définition des spécifications de la formation IFADEM-Cameroun et,

·       la planification des activités à mettre en œuvre.

Au cours des travaux l’orientation des échanges avec les différents services du MINEDUB a permis, outre les enseignants du primaire, d’élargir le champ des cibles aux formateurs et personnels de la chaine de supervision pédagogique et aux directeurs des écoles primaires. Au total plus de 120 000 personnels de l’éducation seront concernés par la formation. Le programme IFADEM au Cameroun bénéficie d’un co-financement de l’OIF et l’AUF.