REUNION DU COMITE NATIONAL de l'IFADEM au TCHAD

La réunion a été présidée par le Directeur Général de l’Enseignement Fondamental et de la formation des Enseignants. Dans son mot d’ouverture, il a rappelé les points inscrits à l’ordre du jour et a insisté sur la nécessité de proposer, au cours de la réunion, des solutions concrètes aux différentes faiblesses constatées et des actions pour renforcer les points forts pour un dynamisme soutenu de l’initiative.

Après la présentation du bilan des activités de l’initiative par le Secrétariat Exécutif, les membres du Comité National ont débattu des points suivants :

•  harmonisation des règlements intérieurs pour une bonne gestion des espaces numériques(EN) ;
•  valorisation de la formation IFADEM ;
•  extension de l’Initiative.

Ainsi, les membres du CN estiment qu’au vu du besoin de formation des maîtres communautaires qui demeure un enjeu majeur pour améliorer la qualité de l’éducation au Tchad notamment dans les zones rurales, il est judicieux de continuer avec la même population cible mais d’étendre l’initiative à d’autres provinces afin de bien maîtriser le dispositif.

Se basant sur la pertinence et l'efficacité du dispositif de formation IFADEM, le SE a estimé que deux projets phares du MENPC devraient êtré développés suivant le modèle IFADEM:

• projet « Education à la paix » soutenu par l’UNESCO sur financement du Japon;
• projet de formation des professeurs scientifiques des collèges et lycées organisée par l’Ecole Normale Supérieure avec le soutien financier de la Banque Mondiale à travers le Projet d’Appui à la Réforme du Secteur de l’Education au Tchad (PARSET).