Séminaire de restitution et de réflexion sur la politique de formation des enseignants au Niger
Un séminaire de restitution et de réflexion sur la politique de formation des enseignants, organisé par le Ministère de l’Enseignement Primaire, de l’Alphabétisation, de la Promotion des Langues Nationales et de l’Education Civique (MEP/A/PLN/EC) et le comité de coordination international (CCI), s'est tenu, du 26 au 28 janvier 2016, à Niamey.
Le Secrétaire général du Ministère de l'Enseignement Primaire, de l’Alphabétisation, de la Promotion des Langues Nationales et de l’Éducation Civique, M. Yacouba Elhadji Anounou, a ouvert ce séminaire de partage et d'échange, en présence des cadres centraux du ministère, des acteurs du terrain des deux régions d’expérimentation, des Partenaires Techniques et Financiers (PTF), des acteurs de la société civile, des personnes ressources, des coordonnateurs IFADEM du Comité de Coordination International (CCI) et des responsables locaux IFADEM.
Les objectifs de cette rencontre étaient de :
- rendre compte des résultats de l’évaluation de la phase d’expérimentation ;
- travailler avec les équipes du ministère sur les conditions à mettre en place pour une amélioration de son système de formation continue (FC) ;
- accompagner la réflexion des ministères sur la rénovation des systèmes de formation continue (FC) et contribuer à faire évoluer la stratégie FC du pays.
Ce séminaire a donc permis d’analyser, avec les directions du ministère, l’impact du modèle IFADEM sur la politique de FC du ministère en mettant la formation des personnels contractuels sans formation au cœur des discussions.
Ainsi, l’expérimentation a facilité l’accès au Certificat Elémentaire d'Aptitude Pédagogique (CEAP) pour 500 instituteurs (Arrêté du 14 avril 2015).
L’évaluation de l’expérimentation a été organisée autour de trois parties (analyse descriptive, rétrospective et prospective). Les deux experts-évaluateurs, Jean-Pierre Jarousse (expert international) et Abdou Madougou (expert local), ont présenté leurs conclusions, notamment en ce qui concerne l’intégration des acquis d’IFADEM dans la politique de FC du ministère.
Le ministère a présenté son projet d’extension d’IFADEM sur l’ensemble du pays ainsi que l'évolution des actions de formations sur le modèle d’IFADEM (formation des chefs d’établissements...).
Voir le programme du séminaire
Voir le rapport d'évaluation IFADEM-Niger (PDF)
