Au Tchad, les directeurs des écoles publiques rencontrent un grand nombre d’obstacles dans le pilotage de leur école, notamment dans l’accompagnement pédagogique des enseignants.
Le maintien de bonnes relations avec tous les membres de la communauté éducative a
toujours constitué un souci des directeurs d’école publique. Mais le développement d’une
gouvernance collégiale interne et externe constitue de nos jours un enjeu d’une autre
importance.
Cet atelier vise à développer chez les enseignants la communication avec leurs élèves et leurs collègues, à travers deux outils majeurs du Web 2.0 : les forums et les blogs.
Cet atelier permet aux enseignants d'utiliser des plateformes d'apprentissage collaboratives en ligne et de créer des exercices d'évaluation interactifs.
Cet atelier propose des ressources numériques pour renforcer les apprentissages. Après un tour d'horizon sur les TIC en classe, il donne des pistes pour collecter et utiliser des ressources.
Diffusées tous les mercredi de 15h à 15h30 depuis le 23 novembre 2011 – avec une rediffusion tous les samedi de 9h à 9h30 – dans l’émission "Espace pilote", très connue et écoutée des professionnels de l’enseignement de base à travers tout le pays, ces émissions IFADEM alternent entre pratique de classe commentée par des conseillers pédagogiques et émission théorique, qui rappelle la démarche méthodologique préconisée pour la conduite de leçon.
Elles s’adressent prioritairement aux enseignants de cinquième et sixième année, et aux directeurs d’école en formation IFADEM, mais servent également à tous les instituteurs du pays confrontés pratiquement aux mêmes difficultés.
Ce premier module de formation vise à faire acquérir la maitrise des outils informatiques de base, pour apprivoiser l'espace de travail sur ordinateur.
Fourniture de 6000 dictionnaires, à destination des bénéficiaires de l’année 3 de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) pour la mise en œuvre du projet d’appui à l’amélioration de l’enseignement des premiers apprentissages et de la direction des établissements scolaires de la Côte d’Ivoire (IFADEM-PAPDES).
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L’initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM), co-pilotée par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) est mise en œuvre à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF). Elle vise à contribuer au défi de l’amélioration de la qualité de l’éducation par le renforcement de la formation des enseignants ?
En Côte d’Ivoire, le projet IFADEM-PAPDES est financé par l’Agence française de développement à travers le Contrat de désendettement et de développement (C2D-2)...
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