Usages pédagogiques des TIC : niveau 1
Cet atelier propose des ressources numériques pour renforcer les apprentissages. Après un tour d'horizon sur les TIC en classe, il donne des pistes pour collecter et utiliser des ressources.
Formation continue
Ateliers "3i" : initiation à l'informatique et à Internet
L’atelier d’initiation à l’informatique et à Internet ("3i") a été créé à la demande des Comités nationaux du Bénin et du Burundi. Il sera également mis en œuvre en Haïti et à Madagascar.
Emissions de radio IFADEM-Burundi
Diffusées tous les mercredi de 15h à 15h30 depuis le 23 novembre 2011 – avec une rediffusion tous les samedi de 9h à 9h30 – dans l’émission "Espace pilote", très connue et écoutée des professionnels de l’enseignement de base à travers tout le pays, ces émissions IFADEM alternent entre pratique de classe commentée par des conseillers pédagogiques et émission théorique, qui rappelle la démarche méthodologique préconisée pour la conduite de leçon.
Elles s’adressent prioritairement aux enseignants de cinquième et sixième année, et aux directeurs d’école en formation IFADEM, mais servent également à tous les instituteurs du pays confrontés pratiquement aux mêmes difficultés.
S’informer, se documenter et communiquer via Internet
Destiné aux enseignants déjà capables de manipuler l'ordinateur, ce module de formation vise à maitriser la navigation sur Internet, la recherche de données et d'information par le biais d'un moteur de recherche, ainsi que l'envoi de courriers électroniques avec ou sans pièces jointes, la gestion de sa boite et de ses messages.
Prise en main des outils logiciels communs
Cet atelier permet d'aborder les logiciels les plus courants, en particulier pour saisir, modifier, éditer, imprimer un texte, mais aussi pour insérer des images et des sons.
L’environnement informatique : équipement, système d’exploitation et interface utilisateur
Ce premier module de formation vise à faire acquérir la maitrise des outils informatiques de base, pour apprivoiser l'espace de travail sur ordinateur.
Livret 4. Les séquences pédagogiques
Le quatrième livret de l’enseignant (deuxième édition) vise à la construction d’une séquence pédagogique et à l’élaboration d’activités appropriées. Il comprend quatre grandes parties : objectifs, démarche méthodologique, activités et évaluation.
Guide pratique pour la formation IFADEM
Ce guide de l’enseignant au Burundi (deuxième édition) est un outil pratique à l’usage des instituteurs en formation. Il décrit l'initiative IFADEM et sa mise en œuvre au Burundi, et dessine les contours méthodologiques et pratiques de la formation. Il comprend également une bibliographie et une sitographie à l'usage des enseignants en formation.
Livret 4. Mieux comprendre à l'oral et à l'écrit pour mieux communiquer
Afin que les activités de compréhension orale et écrite ne se limitent pas à réciter une leçon, et que les documents utilisés soient les plus variés et les plus utiles possibles, ce livret se propose de systématiser des pistes pour concevoir des activités en compréhension orale, compréhension écrite et lecture expressive.
Livret 2. Travailler la prononciation
Les erreurs phonétiques sont courantes chez les élèves et parfois chez les enseignants. Comment mettre en place des stratégies d'étude des sons et de remédiation aux erreurs phonétiques ? Comment éviter les interférences avec les sons de la langue nationale ? Ce livret propose une systématisation de la démarche.
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