Dispositif de formation

La République démocratique du Congo est le premier pays à rejoindre les quatre pays de la phase expérimentale d’IFADEM le 7 juillet 2011, date de la signature de la convention.

581 enseignants des départements des provinces éducatives de Likasi et de Kolwezi dans le Katanga suivent le parcours de formation IFADEM en 2013.

 

 

Dispositif en chiffres

  • Nombre de concepteurs de contenus : 11
  • Nombre de tuteurs : 27
  • Nombre d'animateurs : 20
  • Nombre de responsables des Espaces numériques : 2
  • Durée de la formation : 9 mois
  • Nombre de regroupements : 3
  • Nombre de livrets de formation : 6

Chronologie

7 juillet 2011 Signature de l'accord cadre et de l'avenant pour l'expérimentation dans le Katanga.
2011-2012 Installation des deux Espaces numériques et conception des contenus de formation.
Octobre 2012 Arrivée de deux volontaires internationaux de la Francophonie dans les Espaces numériques.
Novembre-décembre 2012 Formation des tuteurs au tutorat à distance ; formation des tuteurs et des animateurs aux 3 premier livrets de formation.
27 décembre 2012 Inauguration de l'Espace numérique de Likasi et lancement de la formation des instituteurs.
Décembre 2012-janvier 2013 Premier regroupement des instituteurs.

 

Vidéo de présentation d'IFADEM dans le Katanga

Public cible

581 instituteurs du 3e degré (5e et 6e année) des sous-provinces de Likasi et de Kolwezi (Katanga) ont été identifiés par le Comité provincial pour suivre le parcours de formation IFADEM qui débute en décembre 2012.

Programme de formation

Le programme de formation que suivent 600 instituteurs de la province du Katanga est élaboré suite aux premières missions, en avril et juillet 2011, des deux experts linguistes qui accompagnent l'équipe des concepteurs des contenus IFADEM en RDC : M. Jean-Marc Defays, professeur à l’université de Liège, et Mme Annick Englebert, professeur à l’université libre de Bruxelles.

L'équipe composée de deux concepteurs de Lubumbashi et dix de Kinshasa est réunie lors de quatre ateliers dans le courant de l’année scolaire 2011-2012. Identifiés par le ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel, ces concepteurs sont issus de la Direction de la production du matériel didactique (DIPROMAD), du Service national de formation (SERNAFOR), de l’Institut supérieur pédagogique de la Gombe, de l’université pédagogique nationale (UPN) et du projet SESAM. L’équipe est coordonnée par Mme Anne-Marie Nzumba, directrice des programmes et du matériel didactique (DIPROMAD).

Trois livrets sont édités pour le 1er regroupement :

  • Livret 1. Tenir compte des interférences linguistiques et culturelles ; repérer les erreurs phonétiques et grammaticales et y remédier (livret spécifique à chaque aire linguistique)
  • Livret 2. Développer les compétences de compréhension et production orales : vocabulaire, grammaire, expression
  • Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites : vocabulaire, grammaire, texte

Deux livrets sont édités pour le 2e regroupement :

  • Livret 4. Organiser le travail en classe : les séquences, les interactions, la gestion des grands groupes…
  • Livret 5. Enseigner les mathématiques en français

Un livret est en cours de rédaction :

  • Livret 6. Enseigner les disciplines d’éveil scientifique en français

Formation des instituteurs

Le parcours de formation des instituteurs débute aux vacances de Noël 2012-2013. Lors du premier regroupement, les 581 instituteurs concernés reçoivent, en plus des livrets de formation, un Dictionnaire universel et l’Exercisier (PUG), des ressources audio sur une clé USB ainsi qu’un cahier, un stylo et une sacoche. Les écoles ont, quant à elles, été dotées d’un poste audio.

Le premier regroupement dure 3 jours et est organisé en deux vagues successives, du 27 au 29 décembre 2012 puis du 3 au 5 janvier 2013. Le second est organisé en avril 2013 et le dernier dans le courant de l'été suivant.

Pendant les phases d'autoformation, les instituteurs rencontrent leurs tuteurs, dont la mission est d'accompagner les instituteurs dans leur travail, de maintenir leur motivation, de les aider à surmonter leurs difficultés et de les réunir régulièrement par petits groupes.

Formations de formateurs

Les formations de formateurs (animateurs de regroupements, tuteurs) commencent en décembre 2012.

Les tuteurs sont réunis à Likasi entre le 29 novembre et le 3 décembre 2012 pour une initiation au tutorat à distance ; les semaines suivantes, tuteurs puis animateurs, sont formés aux 3 premiers livrets de formation et au Mémento.

Espaces numériques

Deux Espaces numériques sont aménagés dans les Athénées de Likasi (au sein de l'Institut Msaada) et de Kolwezi (au sein du complexe Elimu).

Les travaux de construction d’un espace numérique à Kolwezi ont débuté le 5 mars dernier et font l’objet d’un partenariat avec l’International Rescue Comitee (IRC), agissant pour le compte de l’Agence des Etats-Unis pour le développement international (USAID). Il doit accueillir les formations dispensées dans le cadre de l’Initiative, mais également d’autres activités mises en œuvre par l’IRC.

1er regroupement IFADEM à Likasi, formation informatique et web 2.0 (décembre 2012) © IFADEM

À Likasi, les travaux de réfection de la salle sont réceptionnés officiellement le 17 juillet 2012 par la représentante du ministre provincial en charge de l’enseignement primaire et secondaire. Dans le courant du mois de décembre une mission technique est organisée pour l’installation des matériels informatiques et de la connexion Internet. L’Espace numérique de Likasi est inauguré le 27 décembre 2012 et opérationnel pour accueillir les formations pendant le 1e regroupement.  

Deux volontaires internationaux de la Francophonie chargés de la maintenance des appareils et de l'animation des formations sont en poste en 2012-2013. Il est prévu qu'à l'issue de leur mission, ils forment au sein des deux établissements concernés des personnels qui deviendront à leur tour responsables des Espace numériques.

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