Le Ministère de l’éducation nationale (MEN) de l’Union des Comores et le comité de coordination internationale d’IFADEM ont organisé un atelier de co-construction, les 19 et 20 juillet 2022 à Moroni, pour la formation des enseignant(e)s du collège et des chefs d’établissement (collège et lycée) ainsi que la mise en œuvre de projets d’école et d’établissement.

La cérémonie de signature de la convention entre le Ministère de l’Education du Sénégal (MEN), l’Association pour la promotion de l’éducation et de la formation à l’étranger (APEFE), l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) pour le déploiement d’une nouvelle phase de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) au Sénégal s’est déroulée ce jeudi 19 mai 2022 aux sphères ministérielles de Diamniadio sous la présence effective de M. Mamadou TALLA, Ministre de l’Education nationale, de M. Pierre-Yves JEHOLET, Ministre-Président de la Fédération Wallonie-Bruxelles, et Président de l’APEFE et des deux coordonnateurs d’IFADEM, MM. Papa Youga DIENG et Cédric Armand.

IFADEM 100 % en ligne est une formation des enseignants dispensée intégralement à distance via la plateforme Moodle, le système de visioconférence BigBlue Button et l'application IFADEM, qui permet également de travailler hors-ligne. Entre 2021 et 2022, 64 livrets de 50 heures d'autoformation chacun ont été numérisés et mis en ligne. Une dizaine de plateformes ont été créées et une phase pilote touchant 2 000 enseignant(e)s et directeur(-trice)s d'école a été mise en oeuvre dans quatres pays : Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Niger et Mali.

Dans le cadre des activités encadrées par le Groupe d'experts de l'Initiative, IFADEM lance un appel à projets de recherche portant  sur la mise en oeuvre d'IFADEM 100 % en ligne au Burkina Faso afin d'analyser ce dispostif, ses forces et faiblesses et formuler des recommandations.

Les propositions de recherche doivent être transmises, au plus tard, le 16 juin 2022.

Pour plus d'informations, retrouvez ci-dessous le texte dudit appel.

Du 10 au 12 novembre 2021, s’est tenu à N’Djaména, un atelier de co-construction d’un dispositif de formation des enseignant(e)s du Tchad en vue d’améliorer la qualité de l’éducation des filles. Cette activité entre dans le cadre de la mise en œuvre du volet « Enseignement et apprentissage de qualité pour les filles à l’école » du Programme IFADEM co-piloté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et mis en œuvre à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation (IFEF).

Du 6 au 8 octobre 2021 s’est tenu à l’hôtel ONOMO de Bamako, un atelier de co-construction d’un dispositif de renforcement des capacités des enseignant(e)s et des personnels sur l’éducation des filles organisé par le Ministère de l’éducation nationale avec l’appui de  l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) à travers l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) dans le cadre de la mise en œuvre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM).  

La restitution de l’évaluation externe de la mise en œuvre  de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) au Tchad, avec l'appui de l'UE-ACP, s’est tenue par visio-conférence le lundi 11 janvier 2021 sous la présidence  de Son Excellence Monsieur Aboubakar Assidick Choroma, Ministre de l’Education nationale et de la promotion civique du Tchad. 

Jacques Wallet, Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen et grande figure de la recherche sur les technologies éducatives et la formation à distance nous a quittés le 18 juin 2020. Jacques a été membre des comités de rédaction de la revue Distance et savoir devenue Distance et médiation des savoirs.

Le 26 septembre 2019, le Ministère des enseignements primaire et Secondaire en collaboration avec l’institut de la francophonie pour l’éducation  et la formation (IFEF), a organisé un atelier de restitution du rapport d’évaluation de la mise en œuvre de la  phase pilote  de l’Initiative  Francophone  pour la formation à distance des maîtres, IFADEM, qui a ciblé 600 enseignants volontaires identifiés autour des ENI de Nostè, Dapaong et Tabligo.

Le jeudi 17 octobre 2019, le ministère de l’éducation nationale, de l’alphabétisation  et de la promotion des langues nationales a organisé un atelier de restitution du rapport préliminaire de l’étude diagnostique de la formation des enseignants. Commanditée par le MENAPL et réalisée avec l’appui d’IFADEM, cette étude s’inscrit dans le cadre de l’opérationnalisation de la stratégie intégrée de formation continue des enseignants et des encadreurs pédagogiques (SIFCEEP), document d’orientation élaboré par le Ministère en 2018.

Sélection d’un cabinet ou d’un groupe de consultants pour l’étude de la mesure de l’impact sur les compétences scolaires des élèves de la mise en œuvre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maitres pour la mise en œuvre du projet d’appui à l’amélioration de l’enseignement des apprentissages premiers et de la direction des établissements scolaires de la Côte d’Ivoire (IFADEM-PAPDES).