Vous êtes ici

Appel d'offres

Appel d'offres, Éducation, Enseignement, Technologies

Appel à contributions : Numéro spécial de la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) consacré à Feu M. Jacques Wallet Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen

Jacques Wallet, Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen et grande figure de la recherche sur les technologies éducatives et la formation à distance nous a quittés le 18 juin 2020. Jacques a été membre des comités de rédaction de la revue Distance et savoir devenue Distance et médiation des savoirs.

Côte d'Ivoire / Appel d'offres, Éducation, Enseignement, Évaluation, Formation continue

IFADEM : Etude de la mesure de l’impact sur les compétences scolaires des élèves en Côte d’Ivoire

Sélection d’un cabinet ou d’un groupe de consultants pour l’étude de la mesure de l’impact sur les compétences scolaires des élèves de la mise en œuvre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maitres pour la mise en œuvre du projet d’appui à l’amélioration de l’enseignement des apprentissages premiers et de la direction des établissements scolaires de la Côte d’Ivoire (IFADEM-PAPDES).

Côte d'Ivoire / Appel d'offres, Éducation, Enseignement, Évaluation, Formation continue, Ingénierie, Pédagogie, Recrutement

IFADEM : recrutement d’un cabinet ou d’un groupe de consultants chargé du suivi-évaluation externe de l’Initiative en Côte d’Ivoire

Recrutement d’un cabinet ou d’un groupe de consultants chargé du suivi-évaluation externe de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres pour la mise en œuvre du projet d’appui à l’amélioration de l’enseignement des apprentissages premiers et de la direction des établissements scolaires de la Côte d’Ivoire (IFADEM-PAPDES).

Focus

Didactique, DNL, Évaluation, Méthodologie, Pédagogie
Livret 7: Evaluer les apprentissages à l'école primaire

Dans l’optique de l’application de la loi portant orientation sur l’éducation, le MEN des Comores a mis en place, en 1996, les Programmes et instructions pour l’enseignement élémentaire. Dix ans après, en 2006, l’option a été prise de faire recours à l’approche par compétences (APC), pour améliorer les apprentissages scolaires. Cette approche vise à mieux développer les compétences des élèves et à évaluer ces compétences sur la base de critères prédéfinis. C’est ainsi que, après de nombreuses expérimentations, le MEN a intégré l’évaluation critériée à l’examen d’entrée en 6e, depuis la...
Lire la suite
Didactique, Formation continue, Méthodologie
Livret 6: Comment enseigner efficacement l'éveil scientifique à l'école primaire en vue d'améliorer les compétences des élèves dans le domaine social

La qualité de l’éducation se mesure par les performances scolaires des élèves. Il est par ailleurs établi aujourd’hui que, dans l’amélioration des performances des élèves, « l’effet-maitre » et la formation continue des enseignants jouent un rôle important.Il s’avère cependant que beaucoup d’enseignants éprouvent des difficultés pour mener leurs séances d’enseignement / apprentissage dans le domaine de l’éveil scientifique. Très souvent, le travail sur l’apprentissage des concepts se limite à une simple acquisition de vocabulaire à travers une explication au cours de laquelle le maitre...
Lire la suite
Formation continue, Méthodologie, Pédagogie
Livret 5 : Améliorer l'enseignement/apprentissage de l'éveil scientifique

La qualité de l’éducation se mesure par les performances scolaires des élèves. Il est par ailleurs établi aujourd’hui que, dans l’amélioration des performances des élèves, « l’effet-maitre » et la formation continue des enseignants jouent un rôle important.Il s’avère cependant que beaucoup d’enseignants éprouvent des difficultés pour mener leurs séances d’enseignement / apprentissage dans le domaine de l’éveil scientifique. Très souvent, le travail sur l’apprentissage des concepts se limite à une simple acquisition de vocabulaire à travers une explication au cours de laquelle le maitre...
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Formation continue
IFADEM Tchad : formation des enseignants pour un Enseignement et apprentissage de qualité pour les filles à l’école

Du 10 au 12 novembre 2021, s’est tenu à N’Djaména, un atelier de co-construction d’un dispositif de formation des enseignant(e)s du Tchad en vue d’améliorer la qualité de l’éducation des filles. Cette activité entre dans le cadre de la mise en œuvre du volet « Enseignement et apprentissage de qualité pour les filles à l’école » du Programme IFADEM co-piloté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et mis en œuvre à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la...
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Évaluation, Formation continue, Formation ouverte et à distance
IFADEM Tchad : SE Monsieur Aboubakar Assidick Choroma, Ministre de l'Education nationale souligne les résultats positifs et appelle à l'extension de l'Initiative

La restitution de l’évaluation externe de la mise en œuvre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) au Tchad, avec l'appui de l'UE-ACP, s’est tenue par visio-conférence le lundi 11 janvier 2021 sous la présidence de Son Excellence Monsieur Aboubakar Assidick Choroma, Ministre de l’Education nationale et de la promotion civique du Tchad.
Lire la suite
IFADEM Burkina : 2000 enseignant.e.s du primaire et du post-primaire formé.e.s entre 2016 et 2019

Une évaluation externe concluante sur l’efficacité et l’impact de l’initiative sur l’amélioration de la formation continue des personnels de l’éducation.
Lire la suite
Didactique, Écriture, Formation continue, Formation de formateurs, Lecture, Méthodologie, Primaire
Livret 3/Formation initiale - Enseigner la lecture et la production écrite

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Didactique, Écriture, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Langue française, Lecture, Méthodologie, Pédagogie
Livret 2/Formation initiale - Enseigner la compréhension et la production orales

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Didactique, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Méthodologie, Pédagogie, Primaire
Livret 1/Formation initiale - Vivre et faire vivre les valeurs et les règles à l'école

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Didactique, Formation continue, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Langue française, Méthodologie, Pédagogie, Primaire
Livret 4/Formation initiale - Enseigner les mathématiques : les situations-problèmes et la géométrie

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Ressources
IFADEM Mali : l’évaluation externe confirme la réussite de l’initiative

Le 8 janvier 2021 s'est tenu l'atelier en visioconférence (webinard) de la restitution de l'évaluation externe de la mise en œuvre de l'initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) au Mali qui a bénéficié du financement l’Union européenne à travers le Groupe des ACP.

L’évaluation externe a été réalisée par le Groupe CAYAMBE à la fin de l’année 2020.
Lire la suite
Appel d'offres, Éducation, Enseignement, Technologies
Appel à contributions : Numéro spécial de la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) consacré à Feu M. Jacques Wallet Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen

Jacques Wallet, Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen et grande figure de la recherche sur les technologies éducatives et la formation à distance nous a quittés le 18 juin 2020. Jacques a été membre des comités de rédaction de la revue Distance et savoir devenue Distance et médiation des savoirs.

Lire la suite
Réponse au Covid-19 : IFADEM-PAPDES-COTE D’IVOIRE opte pour un tutorat entièrement en ligne

L’initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM), co-pilotée par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) est mise en œuvre à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF). Elle vise à contribuer au défi de l’amélioration de la qualité de l’éducation par le renforcement de la formation des enseignants ?

En Côte d’Ivoire, le projet IFADEM-PAPDES est financé par l’Agence française de développement à travers le Contrat de désendettement et de développement (C2D-2)...
Lire la suite

Tous les focus