Évaluation
Livret 7: Evaluer les apprentissages à l'école primaire
Dans l’optique de l’application de la loi portant orientation sur l’éducation, le MEN des Comores a mis en place, en 1996, les Programmes et instructions pour l’enseignement élémentaire. Dix ans après, en 2006, l’option a été prise de faire recours à l’approche par compétences (APC), pour améliorer les apprentissages scolaires. Cette approche vise à mieux développer les compétences des élèves et à évaluer ces compétences sur la base de critères prédéfinis. C’est ainsi que, après de nombreuses expérimentations, le MEN a intégré l’évaluation critériée à l’examen d’entrée en 6e, depuis la session de 2013. Cette démarche d’évaluation ne vient pas balayer les apports de la pédagogie par objectifs (PPO). Elle apporte des améliorations à l’évaluation des acquis scolaires, sur la base du fait que le corps enseignant du primaire est constitué de personnels de différents niveaux de qualification.
Livret 4. Évaluation des apprentissages scolaires
Le quatrième livret de l'enseignant (première édition) aborde la thématique de l'évaluation des apprentissages scolaires.
Livret 4. L'évaluation des acquisitions des élèves et l'exploitation des résultats
Le quatrième livret (première édition) a pour objectif de faire prendre conscience aux enseignants de l’importance de l’évaluation dans le processus d’enseignement/apprentissage et de leur donner les outils nécessaires pour mieux la mettre en oeuvre en vue d’améliorer les acquisitions des élèves.
Livret 1. Métier de l'enseignant
Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en quatre séquences le métier de l'enseignant.
Livret 5. Evaluation et gestion des grands groupes
Ce cinquième livret (première édition) aborde les thèmes de l'évaluation et de la gestion des grands groupes.
Livret 3. L'évaluation de l'écrit en français à l'école primaire : de la conception des sujets à la remédiation des erreurs
Ce troisième livret (première édition) a pour but de permettre à l’enseignant de maitriser le processus de l’évaluation allant de la conception des sujets à la remédiation des erreurs. Il vient en complément du livret 2 mais les acquis peuvent être transférés dans les activités d’exploitation des autres livrets.
Livret 4. Le nouveau programme national de l'enseignement primaire
Ce quatrième livret (première édition) présente le nouveau programme national de l'enseignement primaire.
Livret 4. Organiser le travail en classe : les séquences, les interactions, la gestion des grands groupes
Ce quatrième livret (première édition) aide à organiser le travail en classe, à savoir : organiser l'interaction, évaluer, organiser le monitorat en classe, gérer des classes nombreuses.
Usages pédagogiques des TIC : niveau 2
Cet atelier permet aux enseignants d'utiliser des plateformes d'apprentissage collaboratives en ligne et de créer des exercices d'évaluation interactifs.
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