Livret 1. Améliorer la mise en oeuvre des activités de lecture : de la compréhension du texte à la lecture expressive

Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en deux séquences l'enseignement de la compréhension de texte et l'enseignement à la lecture expressive.

Type de ressource

Livrets de formation

Thèmes

Didactique, Lecture, Méthodologie, Pédagogie

Mentions légales

Licence Creative Commons
Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Ce livret comporte huit rubriques qui visent des objectifs précis :

  • La rubrique "Constat" présente les difficultés rencontrées par les enseignants dans la mise en œuvre des activités de lecture.
  • La rubrique "Objectifs" définit les objectifs du livret.
  • La rubrique "Diagnostic" permet à l’enseignant de s’auto-évaluer.
  • La rubrique "Mémento" définit les concepts fondamentaux relatifs au domaine de la lecture.
  • La rubrique "Démarche méthodologique" propose quelques stratégies en vue d’améliorer la démarche méthodologique mise en œuvre actuellement au cours de l’ensei- gnement/apprentissage de la lecture.
  • La rubrique "Concevoir des activités pour les apprenants" permet à l’enseignant de s’entrainer à concevoir des activités d’enseignement/apprentissage de la lecture, et elle propose des exemples d’activités pour les apprenants.
  • La rubrique "Corrigés" propose des corrigés des exercices proposés dans le "Diagnostic" et la section "Concevoir des activités pour les apprenants".
  • La rubrique "Bilan" invite à faire un bilan après l’exploitation de l’ensemble des rubriques.
Submitted on Last update on