IFADEM concerne actuellement 15 pays. L’initiative est déployée dans onze pays - Bénin, Burundi, Côte d’Ivoire, Haïti, Liban, Madagascar, Mali, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal, Togo - et elle sera mise en œuvre en 2016 au Burkina Faso, au Cameroun, aux Comores et au Tchad.
Actualités
RDC/Katanga, RDC/Kinshasa / Éducation, Enseignement, Formation continue, Formation ouverte et à distance, Ingénierie, Technologies, TICE 
Digitalisation des livrets IFADEM en RDC
Lire la suiteLe premier atelier de numérisation des livrets produits dans le cadre de l'Initiative francophone pour la formation à distance des maitres (IFADEM) s’est tenu du mardi 18 au vendredi 21 juin 2019 à Kinshasa en République Démocratique du Congo, dans la salle de formation du Service de gestion de communication du ministère de l’EPSP.
Tchad / Éducation, Enseignement, Formation continue, Formation ouverte et à distance, Ingénierie, Pédagogie, Technologies, TICE 
Inauguration du réseau de quatre espaces numériques IFADEM au Tchad
Lire la suiteEn marge de la Conférence au Tchad sur l’éducation des filles dans l’espace francophone, les partenaires du projet IFADEM ont inauguré le 19 juin 2019 un réseau de 4 espaces numériques, en présence de l’Administratrice de l’OIF, Catherine Cano.
Côte d'Ivoire / Éducation, Enseignement, Formation continue, Ressources 
IFADEM-PAPDES Côte d'Ivoire: Présentation et remise des livrets du dispositif de formation des instituteurs
Lire la suiteDans le cadre du projet d’appui à l’amélioration des apprentissages premiers et à la direction des établissements scolaires en Côte d’Ivoire (PAPDES), une cérémonie de présentation et de remise des livrets du dispositif de formation des instituteurs a été organisée le mercredi 13 mars 2019 au CNMS (Centre National des Matériels Scientifiques) d’Abidjan Cocody.
Cameroun / Cameroun, Éducation, Enseignement, Formation continue, Pédagogie 
Cameroun : Lancement de la conception des contenus IFADEM par SE Prof. Laurent S. ETOUNDI NGOA, Ministre de l’Education de Base
Lire la suiteL'OIF et l’AUF, à travers l’IFEF, accompagnent le Cameroun sur le développement d’une formation hybride pour renforcer les capacités des enseignants du primaire anglophones et francophones.
Son Excellence le Professeur Laurent Serge ETOUNDI NGOA, Ministre de l’Education de Base, assisté par de Madame la Secrétaire d’Etat auprès du Ministre de l’Education de Base, Dr. ASHERI KILO.
Ressources éducatives
Tchad / Livrets de formation 
Livret 1: Bien faire apprendre à lire et à écrire pour mieux communiquer en français
Lire la suiteAu Tchad, il en ressort des résultats du Pasec 2014 que 85% des élèves en fin de scolarité primaire ne dispose pas de connaissances et compétences suffisantes pour lire, écrire et comprendre des textes. Ces difficultés sont liées essentiellement à la déficience de l’apprentissage de lecture / écriture dans les classes de CP1 et CP2.
Union des Comores / Livrets de formation 
Livret 4 : Mettre en oeuvre efficacement la situation-problème et les activités géométriques à l'école primaire
Lire la suiteL’objectif de ce livret est principalement d’aider les enseignants à mieux comprendre les difficultés auxquelles ils sont confrontés...
Union des Comores / Livrets de formation 
Livret 3 : Renforcer la méthodologie de l'enseignement/apprentissage de l'expression écrite
Lire la suiteL’objectif du présent livret est de renforcer la méthodologie de la compréhension et de la production écrites en fournissant aux enseignants un outil de base pouvant leur permettre d’améliorer leurs pratiques de classe.
Union des Comores / Livrets de formation 
Livret 2 : renforcer la méthodologie de la compréhension et de la production orales à l'école primaire orale
Lire la suiteLe thème abordé dans ce livret est choisi pour renforcer la méthodologie de la compréhension et de la production orales, puisque, d’après les observations faites sur le terrain, la méthodologie pour enseigner cette discipline pose d’énormes problèmes aux enseignants.
